Chętnie pomagamy dzieciom w nauce

  
„Wsparcie rodziców w nauce matematyki” to najnowsze badanie, które przeprowadził Kantar MillwardBrown na zlecenie mFundacji. Okazuje się, że w większości chętnie pomagamy swoim dzieciom w nauce. 95% rodziców wspiera swoje pociechy w odrabianiu lekcji lub uczeniu się nowych zagadnień. Społeczeństwu wydaje się to oczywiste – 83% wskazań ankietowanych, a 28% rodziców odpowiada, że wykształceniem dziecka powinna zajmować się wyłącznie szkoła. Im dziecko starsze, tym rzadziej rodzice siadają do wspólnego odrabiania lekcji. 

Matematyka przede wszystkim 

1,5 godziny dziennie – tyle średnio spędzają rodzice i dzieci na wspólnej nauce. Najwięcej – 40 minut, poświęcają królowej nauk – matematyce. Ciekawe, że prawie ¾ wszystkich ankietowanych rodziców uważa ten przedmiot za jeden z najważniejszych w szkole. Co więcej, matematyka zajmuje wysokie miejsce w kategorii „Przedmioty, do których rodzice przykładają szczególną wagę” – wskazało ją 61% badanych. Okazuje się też, że z wiekiem dziecka, matematyka staje się coraz istotniejsza dla rodziców (wyprzedzając przy tym nawet języki obce). 

Jak dzieci uczą się matematyki ?

Dzieci ćwiczą swoje umiejętności głównie w domach, pod czujnym okiem rodziców. Z czasem jednak, w najstarszej grupie dzieci (10-12 lat) możemy zaobserwować wzrost znaczenia zajęć dodatkowych u korepetytorów – z 6% u dzieci w wieku 5-6 do 18% u najstarszych oraz zmniejszenie częstotliwości udzielania pomocy w domu.

A jak rodzice oceniają swoje umiejętności z zakresu tego przedmiotu? Badanie pokazuje, że 62% uważa, że matematyka jest dla nich łatwa. Interesujące jest porównanie oceny umiejętności rodzica z tym, czy ich dziecko lubi matematykę. Okazuje się, że rodzice najstarszych dzieci czują się najpewniej w tej dziedzinie (65% uważa, że matematyka jest łatwa), ale ich dzieci nie przepadają za tym przedmiotem. 

Rodzice uczą matematyki raczej tradycyjnie i nie wykorzystują do tego nowoczesnych metod. Uważają przedmiot za łatwy do opanowania i kopiują schematy znane im z okresu własnych doświadczeń szkolnych. Dane pokazują, że największą kreatywnością wykazują się rodzice dzieci najmłodszych (5-6 lat), którzy do nauki chętnie wykorzystują gry i zabawki edukacyjne i wspólne zabawy.

Wśród dominujących metod nauki są:

• tłumaczenie zasad matematyki (85% w grupie 10-12) 
• sprawdzanie odrobionych lekcji (80%) 
• wspólne rozwiązywanie zadań z książki (77%)
• przepytywanie dziecka np. z tabliczki mnożenia
   

Badanie pokazało, że chociaż rodzice nie są zbyt nowocześni, to mają określone wymagania co do szkoły. Chcielibyśmy, aby szkoła bardziej kreatywnie podchodziła do nauczania dzieci matematyki (odpowiedziało tak 80% ankietowanych). Natomiast co czwarty rodzic twierdzi, że współczesna szkoła dobrze radzi sobie z uczeniem.

Aplikacje i gry wspierające naukę

Dzisiejszy świat kręci się wokół sieci, dlatego też najmłodsi często wybierają aplikacje mobilne czy platformy internetowe, które pomagają im w nauce. Za to rodzice akceptują te metody nauki jedynie jako uzupełnienie.

Dzieci najchętniej korzystają z:

• gier planszowych,
• matematycznych gier na komputerze
• oraz aplikacji na tablet i telefon 

Im starsze dziecko, tym częściej wspomaga się cyfrowymi formami, np. serwisem YouTube.

Rodzice wykorzystują przede wszystkim własną wiedzę, a także podręczniki i ćwiczenia szkolne dziecka. Wracając do matematyki, według badania, rodzice starszych uczniów przestają tłumaczyć dziecku praktyczność matematyki, a raczej skupiają się na jej abstrakcyjności. Z gier planszowych korzysta więcej rodziców najmłodszych dzieci – 62%, niż starszych – 30%. Okazuje się, że Internetem rodzice wspierają się na późniejszym etapie nauki. Robią to przede wszystkim po to, aby znaleźć zestawy zadań matematycznych i ich rozwiązania.

Czy uczniowie lubią matematykę ?

Badanie mFundacji pokazało, że im dziecko młodsze, tym bardziej lubi matematykę. 71% dzieci w wieku od 5 do 6 lat wypowiada się o niej przychylnie. Odsetek ten w grupie uczniów starszych stale maleje. Podobnie jest z postrzeganiem poziomu trudności – 9% dzieci w wieku 5-6 uważa matematykę za trudną lub raczej trudną, a wśród dzieci 10-12 odsetek wzrasta dwukrotnie.

Królowa nauk istotna w życiu, ale nauczana tradycyjnie

Rodzice zdają sobie sprawę z tego, jak ważna jest matematyka w rozwoju ich dziecka. Co więcej, rozumieją, że wiele zawodów opiera się na jej dobrym zrozumieniu. Mimo, że coraz częściej pomagają swoim dzieciom w nauce, to robią to raczej w sposób tradycyjny. Powielają schematy znane im ze szkoły, a aplikacje mobilne i gry traktują jedynie jako uzupełnienie.